收纳整理师—让孩子在游戏中学会整理，在整理中找到方

儿童房收纳整理  

对孩子来说，劳动意识和能力的培养是从干家务开始的。家务劳动是培养孩子对家庭、对父母责任感的有效途径。

如果家长把自理性劳动和家务劳动当做是孩子学习上的负担，剥夺了孩子最基本的劳动权利，久而久之，孩子依赖家长，懒得自己动手做事便成为了习惯。

儿童房整理技巧 

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根据统计，中国城市孩子平均每天做家务劳动只有十几分钟，而美国孩子每天做家务劳动一个多小时。

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1996年“中国城市独生子女人格发展状况与教育调查”显示：相当多的独生子女不干或者很少干家务，独生子女平均每天的家务劳动时间太少。

2005年“当代中国少年儿童发展状况调查”指出：部分少年儿童缺乏对劳动的主动参与意识。

我们一起看看下面这张图

有专家人士近年主持的一项对1666名三年级至八年级中小学生的调查结果显示：

表示“愿意和大人一起干家务”的高达93%，

“愿意学做家务活”的高达92.7%

当问及“劳动对自己有什么好处”时

77.6%的孩子选择“培养自己的能力”

67.2%选择“在劳动中获得快乐”

说明孩子们很看重劳动对于自身成长的积极作用

71.2%的中小学生不同意“现在的孩子是懒惰的一代”的说法

所以让孩子在家庭中做一些力所能及的工作，是个教育问题，是孩子人格健康发展的需要。父母在过程中可以关注，鼓励孩子，培养孩子产生“我自己来”的主动意识，从做事中逐渐找到自信。

整理家特意为大家准备了一堂入户亲子整理的课程

这将是中国整理史上的一个里程碑，国内第1家入户亲子整理课程。

教会孩子整理，是一个开始，我们的目的是让孩子从整理中学会整理的思维，把这个思维运用到以后的人生规划中。

整理更容易让我们了解孩子的需求，结合对孩子成长空间的规划，构成孩子物品收纳的体系，从而达到孩子、物品、空间三者之间的平衡行为。整个行为以亲子的感情为纽带，由家长和孩子共同学习，共同完成！

以情感为基础辅助平衡孩子、物品、空间三者的关系。